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中新网南昌3月9日电 (徐梦文)“我们想通过‘红石榴’学习小组，切实解决学校各民族学生的实际困难，提升他们的文化自信，让他们真正感受到民族团结的温暖。”南昌市红谷滩区第三小学执行校长周响云如是说。

记者近日走进南昌市红谷滩区第三小学，周响云正在指导自己的帮扶小组成员练字。“起笔要顿笔，然后往右上缓缓行笔……”写到关键处时，她还会用手握着学生拿着笔的手一起写，让学生更好地感知练笔技巧。

据介绍，红谷滩区委统战部从娃娃抓起铸牢中华民族共同体意识，依托学校建设“红石榴”孵化基地，推动各族青少年互动交融，增进各民族间的交流了解。

南昌市红谷滩区第三小学正是“红石榴”孵化基地之一。据了解，该校共有32名分别来自11个不同少数民族的学生。周响云告诉记者，为更好地凝心聚力、推动各民族青少年交流交融，该校开设“红石榴”学习小组课程。

来自回族的马俊涛是南昌市红谷滩区第三小学五年级学生，他用不是太标准的普通话笑着对记者说，“在老师的指导下，我的汉语拼音越来越熟练，汉字也写得越来越好，和老师同学们相处也更融洽了。”

“我们除固定每周一次大课外，还有结对党员一对二、一对三的单独帮扶课程。”周响云说，大课课程内容主要是基础拼音、古诗词、儿歌、科普各族民俗文化等。“单独帮扶课程则针对性更强，除了学习外，我们还关注学生的个人生活情况。”

莫茜雯是一位壮族小朋友，同样也是该校五年级学生。她说，每次都很期待学习小组课程。“我感觉自己越来越开朗了，和同学们的交流也变多，上周末我们还一起骑车出去放风筝。”

据了解，为进一步推进拓展各民族交往交流交融的渠道，铸牢中华民族共同体意识的思想基础，让民族团结工作在红谷滩区遍地开花，红谷滩区委统战部从去年开始在全区实施民族团结“红石榴”项目。(完)